راهنما و خلاصه کتاب مبانی و اصول تعلیم و تربیت (پیام نور)

شـامل

اهداف یادگیری

درخت حافظه

خلاصه درس به صورت مفهومی همراه با سوالات تفکیکی

خودآزمایی همراه با پاسخ

سوالات چهارگزینه ای همراه با پاسخ

نکات کلیدی به صورت فلش کارت

فصل اول: مفهوم شناسی تربیت

انتظار می رود پس از خواندن این فصل بتوانید

1. مفهوم تلقین و بار آوردن را توضیح دهید و تفاوت آن را با تربیت با ذکر مثال بیان کنید.
2. منظور از واژه تعلیم در مفهوم عام و خاص آن را با ذکر مثال توضیح دهید.
3. تربیت را توضیح دهید و تفاوت تربیت با آموزش را بنویسید.
4. ارتباط بین تربیت و مقام انسان را توضیح دهید.
5. دلايل گمراه کننده بودن اصطلاح مرکب تعلیم و تربیت را به طور کامل توضیح دهید.
6. مفاهیم مبانی و اصول را در تعلیم و تربیت تشریح کنید.
7. رابطه مبانی، اصول و اهداف تربیت را بیان کنید.

مقدمه

در فرهنگ کشور ما از زمان های قدیم دو مفهوم تعلیم و تربیت را با هم به کار می بردند که بعدها آن دو کلمه به «آموزش» و «پرورش» تبدیل شد. همیشه تصور بر این بوده که یک مربی یا یک مؤسسه آموزشی دو کار درباره کودکان و نوجوانان انجام می دهد، یکی آموزش یعنی آموختن یک مجموعه مواد و موضوع های خاص مربوط به آنها و دیگری پرورش یعنی انسان بار آوردن آنان.

در امر آموزش فقط به معلومات یا مواد درسی توجه شده است در صورتی که در امر پرورش تهذیب اخلاق و تزکیه نفس فرد، مورد توجه است.

آموزش با تن آدمی سر و کار دارد در حالیکه پرورش با روح و عقل وی.

علت های ضرورت تربیت یا پرورش انسان

الف) تربیت مهمترین عامل موفقیت در سازگاری سازنده و مثبت است.

ب انسان ناچار است اجتماعی زندگی کند و زندگی اجتماعی سالم و سودمند بدون تربیت امکان ندارد.

پ) فرهنگ و تمدن انسان محصول تربیت است و با چگونگی آن ارتباط مستقیم دارد.

ت) تربیت است که فرد و گروه را با حقوق و وظایف یا مسئولیتهای اجتماعی خویش آشنا می سازد.

ث) تربیت است که به زندگی انسان معنا می بخشد و زندگی او را از زندگی سایر حيوانات متمایز می کند.

نوع و چگونگی زندگی انسان نخستین عامل پیدایش عمل تربیت یا آموزش و پرورش است.

پیترز، تربیت را عمل یا فرایندی می داند که دارای محتوا و روش است که محتوای آن معرفت یا «آنچه دارای ارزش است» می باشد.