راهنمای تفسیر موضوعی نهج البلاغه (علی رهبراسلامی)

شـامل

اهداف یادگیری

درخت حافظه

خلاصه درس به صورت مفهومی همراه با سوالات تفکیکی

سوالات تالیفی پایانی همراه با پاسخنامه

نکات کلیدی به صورت فلش کارت

آوازه کتاب

به نهج البلاغه برادر قرآن (اخ القرآن) می گویند.

راه های آشنایی با شگفتی یک اثر عبارتند از: ۱. تأمل مستقیم خود انسان، ۲. در آینه گفتار بزرگان ستایشگران نهج البلاغه علاوه بر علمای شیعه، بسیاری از اهل سنت و مسیحیان نیز می باشند که در اینجا به هفت نظر می پردازیم:

1. محمد عبده (۱۲۶۶ تا ۱۳۲۳ ق) از دانشمندان اهل سنت مصر، رئیس دانشگاه الازهر و شاگرد سید جمال الدین اسد آبادی که خود شرحی بر نهج البلاغه دارد: «دچار تشویش و افسردگی بودم که به طور تصادفی با نهج البلاغه آشنا شدم چنین برایم ترسیم شد که:

جنگها و غارتهایی رخ داده که در مقابل لشکر فصاحت و بلاغت صف آرایی نموده است اپس دیدم شک و تردید جز فسق و پلیدی نیست، خود را در جهانی بزرگ از معانی و موضوعات یافتم که با عبارات زیبا آرایش یافته و به طرف دل های روشن روی آورده است. از سوی دیگر عقلی نورانی دیدم که شباهتی با مخلوقات جسمانی نداشت و از این موکب كلمات جدا شده و به جان انسان می چسبد و انسان را از دنیا به سوی ملکوت اعلی می برد.

[آنچه از مرحوم عبده أوردیم ضمن وفاداری به کتاب، با اصل کلمات او در مقدمه شرح نهج البلاغه تطبیق دادیم تا رساتر بشود . ۲۱. ابن ابی الحدید عالم سنی شافعی (در فقه ) معتزلی (در عقاید) (۵۸۶ تا ۶۵۶ ق) شارح نهج البلاغه در ۲۰ جلد]:

[الامام على] امام فصیحان و سرور بلیغان است که درباره سخن او گفته اند: پایین تر از کلام خالق و بالاتر از کلام مخلوق است که دیگران خطابه و نوشتن را از او آموخته اند. و در شرح خطبه ۲۲۱ که امام علی ای فرسودگی جسم مردگان را ذیل آیه و ألهاكم التكاثر په توصیف می کند، می نویسد:

این خطبه را از ۵۰ سال پیش تا کنون بیش از ۱۰۰۰ بار خوانده ام و هر بار در من خوف و اندرزی برانگیخت … و مردگان خویشاوند و دوستانم را یاد کردم … واعظان و خطیبان و فصیحان چقدر در این باب سخن گفته اند اما مانند این کلام، هیچ اندرزی را نیافتم. (و می نویسد: اگر همه ی فصیحان عرب در مجلسی گرد آیند و این خطبه خوانده شود سزاوار است در برابر آن سجده کنند)